本人のペースを確認する
できること、困っていること、疲れやすさ、切り替えの方法を見ながら、負担の少ない関わり方を考えます。
Service
小学生期の安心できる居場所づくりと、生活・学習・人との関わりを一つずつ積み重ねる支援を行います。
できること、困っていること、疲れやすさ、切り替えの方法を見ながら、負担の少ない関わり方を考えます。
活動だけで終わらせず、学校や家庭での過ごし方にもつながる経験を積み重ねます。
利用前後の様子を伺いながら、曜日、活動内容、支援の優先順位を調整します。
SUMIREグループでは、児童の尊厳を守り、支援者が主役になりすぎない関わりを大切にしています。必要な場面では安全を優先しつつ、本人が考え、選び、行動する主体性を支えます。
活動の成果だけでなく、帰るときに安心して「また来たい」と思える時間だったかを大切にしています。
安全を最優先にしながら、職員間で対応を共有し、落ち着いて過ごせる環境づくりに取り組みます。
今できることだけで判断せず、生活、学習、人との関わり、将来の選択につながる経験を積み重ねます。
日々の支援は、家庭・学校・相談支援との連携や職員間の振り返りを通じて見直します。記録は責任追及ではなく、再発防止と支援改善のために活用します。
安心して通い続けられるよう、日々の支援だけでなく、災害、感染症、事故、体調不良などを想定した備えも大切にしています。具体的な対応は状況によって変わるため、安全確認を優先しながら個別に判断します。
災害や感染症などの緊急時にも、児童の安全を守り、必要な支援を継続・再開できるよう、連絡体制や備蓄、代替対応を確認しています。
日常の安全点検、危険箇所の確認、ヒヤリハットの共有を行い、再発防止と環境調整に活かします。
非常時対応、救急対応、送迎時の安全確認などを職員間で確認し、判断に迷う場面でも安全側に立てる体制づくりを進めています。
曜日や時間帯、お子さまの年齢、支援内容によって調整が必要なため、最新状況は個別に確認します。
活動内容だけでなく、休憩の取り方、職員の声かけ、他のお子さまとの距離感も見学で確認できます。
受給者証や相談支援との連携など、利用開始までに必要な手続きを個別に案内します。
実際の過ごし方を知りたい場合は、1日の流れを確認してください。利用を検討している場合は、見学・相談フォームから連絡できます。